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全国高等教育自学考试指定教材-中小学教育管理-00458-自考教材

全新自考教材-中小学教育管理-00458

  • 商品编号:G4DAA82C8B19CE
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  • 货  号:G4DAA82C8B19CE
  • 品  牌:华东师范大学出版社
  • 计量单位:
  • 所得积分:16
  • 作者: 贺乐凡
  • 出版社: 华东师范大学出版社
  • ISBN: 7561723547
  • 出版时间: 2000-8-1
  • 版次: 1
  • 开本: 32开
  • 市场价: ¥17.0
  • 销售价: ¥16.0
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        作者: 贺乐凡

  出版社: 华东师范大学出版社

  出版日期: 2000-8-1

  版次: 1

  装帧: 简装

  开本: 32 开

  页数: 447

  ISBN: 7561723547

  市场价:¥17元

  第一编 教育管理的基本原理

  第一章 导论

  第一节 管理和教育管理

  第二节 教育管理学

  第三节 教育管理学的学习方法

  第二章 教育管理的特点

  第一节 教育管理特点概述

  第二节 教育管理发展的动力

  第三章 教育管理的目标

  第一节 教育管理目标概述

  第二节 教育管理中的目标管理

  第四章 教育管理的过程

  第一节 管理过程理论概述

  第二节 教育管理过程

  第五章 教育管理的质量

  第一节 管理质量概述

  第二节 教育质量管理

  第三节 教育质量管理的方法

  第六章 教育管理研究的方法论

  第一节 教育管理研究方法论概述

  第二节 教育管理研究的哲学方法论

  第三节 教育管理研究的系统方法论

  第四节 教育管理研究方法论的运用

  第二编 中小学教育行政

  第七章 教育行政机关及其国家公务员

  第一节 教育行政机关的含义和设置、改革的原则

  第二节 我国教育行政机关的设置和职责

  第三节 我国教育行政机关的国家公务员制度

  第八章 我国中小学内部领导体制及其改革

  第一节 中小学内部领导体制的地位和作用

  第二节 建国以来我国中小学内部领导体制的沿革

  第三节 我国中小学内部领导体制的改革

  第九章 中小学教育发展战略与教育规划

  第一节 中小学教育发展战略

  第二节 中小学教育规划

  第十章 教育行政执法

  第一节 教育行政执法概述

  第二节 教育行政措施

  第三节 教育行政处罚

  第四节 教育行政强制执行

  第十一章 教育经费

  第一节 教育经费的含义和构成

  第二节 教育经费管理体制

  第三节 教育经费管理

  第十二章 教育评价

  第一节 教育评价概述

  第二节 教育评价的功能

  第三节 教育评价的原则

  第四节 教育评价的方法和实施步骤

  第十三章 教育督导

  第一节 教育督导概述

  第二节 教育督导机构和人员

  第三节 教育督导的过程

  第四节 教育督导制度的完善

  第三编 中小学学校管理

  第十四章 教育人员管理(上)

  第一节 教育人员管理概述

  第二节 校长的管理

  第十五章 教育人员管理(下)

  第一节 教师的管理

  第二节 教育人员的自我管理

  第十六章 学生管理

  第一节 学生管理概述

  第二节 学生的常规管理

  第三节 学生班级的管理

  第四节 学生的自我意识管理

  第十七章 教学工作的管理

  第一节 教学工作管理的任务和要求

  第二节 教学工作的计划

  第三节 教学工作的组织

  第四节 教学工作的质量检查与分析

  第五节 教务工作管理

  第十八章 德育管理

  第一节 德育管理的地位和作用

  第二节 德育管理的目标和任务

  第三节 德育管理的原则

  第四节 德育内容的管理

  第五节 德育管理过程与方法

  第十九章 体育卫生工作管理

  第一节 学校体育卫生工作管理概述

  第二节 学校体育工作管理

  第三节 学校卫生工作的管理

  第二十章 财产与财务管理

  第二十二章 学校与校外教育因素的协调

  第一节 社会环境影响的特点

  第二节 社会教育管理的组织形式

  第三节 家庭教育管理的作用

  第四节 学校指导家庭教育的内容和途径

  第五节 建立学校、社会、家庭协调一致的教育网络

  第二十三章 学校信息资源开发与管理

  第一节 教育信息资源

  第二节 教育信息资源的开发

  第三节 教育信息资源的管理

  第四节 信息技术教育的管理

  第二十四章 学校管理的特色

  第一节 办学特色概述_

  第二节 办学特色的基本特征

  第三节 办学特色的形成因素

  第四节 办学特色的形成过程

  第四编 中小学教育管理的比较

  第二十五章 中小学教育管理的国际比较

  第一节 国际教育行政体制

  第二节 国际中小学内部管理体制

  第三节 国际中小学课程与教学管理

  第四节 国际中小学的教师管理

  第二十六章 中小学教育管理的历史比较

  第一节 基础教育由传统管理向近现代管理转换

  第二节 中国中小学管理的历史传统

  第二十七章 我国中小学教育管理研究发展的基本趋势

  第一节 我国教育管理研究发展的历史经验

  第二节 我国教育管理研究发展的基本趋势

  第三节 我国教育管理改革的理性思考

  后记

  《中小学教育管理》自学考试大纲

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